秋天的灿烂阳光，依然反反复复。 而这几天的心情，比任何时候都舒畅。 睡在我对面的嘉明都睡着了。 长长的睫毛依附着平日里闪烁的大眼睛。 睡得那样香甜，脸上满是幸福感。 我欣慰的叹了口气：这孩子，真有意思!”在我的印象里，接手这个班时就有老师在我耳边唏嘘：你们班最难搞啊?淡淡一笑，我选择了沉默。 也有老师曾告诉我，你们班的嘉明最活跃，特别好动，中午从不喜欢睡觉听了这些，我将目光锁定众人皆知的嘉明身上。 报名时，我特别关注了这个孩子：小小的个子，挺有灵气，但和他们口中的调皮似乎挂不上边。 然而，开学前几周就让我见识了他的厉害”：课堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和这个同学说话就是找那个同学耳语，课堂也经常能听到他请假上洗手间的声音，更让人头疼的是午休时他根本无法入睡几个老师反映的情况让我黯然失色。 我利用调床位的机会，仔细地观察一阵，发现他并不是不爱睡觉，而是有太多东西让他分心了：风吹动窗帘的声音，孩子们熟睡后轻轻地呼吸声，墙壁上的斑点该用什么法子分散他的注意力，集中思绪进入梦乡呢?我思考着，决定让他先睡在我休息的床位对面。 第一天，在我的监视”下，他还是半睁着眼，不曾入睡。 但我发现他虽然半睁着眼，却不去打扰别人。 利用这一点，我找他谈话，告诉他是个聪明的孩子。 但如果午休不能有充足的睡眠，下午的学习就没有充沛的精力。 我十分慎重、仔细地观察了他的眼睛，然后郑重其事地告诉他，睡眠不足，可以从人的眼部观察到，比如：眼角周围颜色较暗，说明睡眠不足，这样的情况，轻则伤害眼睛，重则影响智力的发展。 最后，我还列举了几个有说服力的例子。 听完我的话，他似乎挺紧张，于是主动向老师保证：我一定睡觉。 果不其然，第二天，他真的慢慢睡着了，我心里一阵温暖。 可是，没过几天，他的老毛病又犯了，还是有辗转反侧的表现。 我再次找到他，再一次表扬他前几天良好的表现，告诫他这说明他完全可以克制自己，安然入睡。 当他躺在床位上时，我便轻轻地告诉他：闭上眼睛，努力克制自己，一会儿就睡着了，试试看。 ”他乖乖地闭上眼睛，不到三分钟就睡着了。 我微笑着摇摇头，看着这张熟悉的小脸蛋，长长地舒了一口气。 以后的每天，他都能按照我的建议，闭上眼，一会儿工夫就能听到他均匀的呼吸声在这个特别的季节里，秋日的阳光依然灿烂。 【属于秋季的阳光查看网站：属于秋季的阳光】